Международный конкурс научной и инженерной визуализации, итоги которого объявлены в пятничном номере журнала Science, проходит уже в шестой раз. Соревнование проводят журнал Science Американского общества содействия развитию науки (AAAS) и американский Национальный научный фонд, финансирующий как исследования, так и научное образование.
Впервые конкурс состоялся ещё в 2003 году, однако работы победителей того года даже трудно сравнивать с тем, что представили участники конкурса в текущем году – настолько далеко шагнула визуализация за прошедшие пять лет. Это замечание, конечно, не касается фотографий, поскольку основные средства этого искусства – цифровые камеры и сканирующий электронный микроскоп – не так сильно изменились с начала века.
Соревнование проводится по пяти категориям: фотография, иллюстрация, инфографика (иллюстрация, которую сопровождает поясняющий текст), интерактивные медиа (по-простому говоря, образовательные интернет-сайты и программы) и неинтерактивные медиа (по-простому говоря, мультфильмы).
На конкурс поступила, в общей сложности, 181 работа из 20 регионов США и 20 других стран мира. Комиссия, состоящая из сотрудников журнала Science и представителей Национального научного фонда, отобрала 4 победителей и ещё 10 «достойных почётного упоминания». Денег никто не получит, однако годовая подписка на журнал Science и сертификат победителя для каждого будут очень ценными подарками.
Большая часть награждённых – американцы, но есть среди победителей и пара новозеландцев и даже один немец. А самую престижную награду в категории «фотография» получил всё-таки итальянский биолог Марио Стефани. Полюбоваться его работой – и работами остальных победителей – можно в нашем фоторепортаже.
Вообще, биология и всё, что с ней связано, – традиционно самая успешная наука в плане таких наград. Человек, видимо, никогда не устанет восхищаться разнообразием живой природы. А если бы награды давали и технологиям, благодаря которым создано произведение иллюстративного искусства, главный приз давно должен был бы достаться электронной микроскопии – и, конечно, компьютерной обработке изображений, без которой на свет не появилась бы ни одна из иллюстраций-победительниц.
Среди образовательного интерактива первое место заняла «Растительная клетка» проекта Genomics Digital Lab, которую немногочисленные в наших краях пользователи компьютеров фирмы Apple могут скачать с сайта компании. По словам разработчиков, цель проекта: показать, что убеждение большинства школьников — «биология растений – это скучно» — не соответствует действительности. Пользователи программы могут в деталях рассмотреть строение и работу различных органелл растительной клетки и убедиться, что эта наука –очень даже захватывающая. Второе место в той же категории занял интернет-проект «Происхождение жизни», рассказывающий о немногих популярных версиях ответа на этот вопрос.
А вот среди неинтерактивных просветительских проектов жюри победителя объявлять не стало, посчитав, видимо, недостойным этого звания ни одного из претендентов (в прошлом в одной категории случалось видеть и двух победителей). Званием «достойных почётного упоминания» награждены все три отмеченных жюри проекта – это фильм «Окно в жизнь» об устройстве физиологических процессов, симпатичный мультик «Хитрее червя» о борьбе с компьютерными вирусами и объяснение сути иммунологической теории нобелевского лауреата 1960 года, австралийца Фрэнка Бёрнета в работе «Борьба с инфекцией клональной селекцией».
Итоги следующего конкурса будут подведены через год. Работы уже можно отправлять на адрес Национального научного фонда США.