В пресс-службе Рособрнадзора сообщили, что среди предметов по выбору на ЕГЭ может появиться арабский язык. Руководитель методологии и разработки образовательных программ edtech-компании MAXIMUM Education Артем Мушта в разговоре с «Газетой.Ru» оценил перспективы этого решения.
По его словам, в целом эта идея удачная, поскольку она будет способствовать языковому разнообразию в школах и в ЕГЭ в том числе. Однако есть два важных момента, которые стоит учесть.
«В первую очередь, в России сейчас нет образовательных стандартов изучения арабского языка в школах. Кроме того, школы могут столкнуться с нехваткой учебных материалов и преподавателей арабского языка. На данный момент в большинстве школ, в которых изучается арабский (а их небольшое количество), он изучается как факультативный предмет. В других случаях арабский учат уже в вузах. То есть специалисты, которые готовят арабистов, как правило — сотрудники вузов, но системного изучения арабского в среднем образовании на сегодняшний день нет», — отметил он.
Таким образом, идея вряд ли будет реализована быстро.
«Внедрение китайского языка в школьную систему происходило тоже не быстрыми темпами. Главной причиной этого было то, что у восточных языков несколько другая структура, нежели у европейских, под которые система ЕГЭ уже «заточена». То есть сама структура заданий для ЕГЭ по английскому языку может оказаться неподходящей для китайского и арабского», — добавил эксперт.
По мнению методиста, должно пройти около пяти лет, чтобы идея была реализована, а затем еще потребуется время для апробации результата.
«Первое время после внедрения арабского в систему ЕГЭ баллы учеников, которые сдавали этот предмет вряд ли будут учитываться в общей статистике, так что они не окажут влияния на средний балл по России. Кроме того, вряд ли это скажется и на общей успеваемости учеников, поскольку арабский язык, как правило, является факультативным», — резюмировал он.
Ранее психолог дала советы родителям, как помочь ребенку подготовиться к ЕГЭ.